师范专业技能教育存在的问题与改革路向  

作　　者：曹大宏[1] 曾庆芳[2] 

机构地区：[1]皖西学院教育学院院长 [2]皖西学院心理学教研室主任

出　　处：《当代教育科学》2009年第1期39-42,共4页Contemporary Education Sciences

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目《新升本地方综合性院校教师教育模式创新研究》阶段性成果,编号:2008jyxm534

摘　　要：技能教育是师范专业教育核心任务之一。当下,师范专业技能教育各相关主体普遍存在主体性缺失问题,陷入严重的动力不足困境。破解师范专业技能教育难题,强化专业技能教育,需要高等学校、政府和社会的通力合作,深化认识、创新培养机制与改革技能教学、加强政府宏观引导与制度保障。技能教育是师范专业教育核心任务之一。当下,师范专业技能教育各相关主体普遍存在主体性缺失问题,陷入严重的动力不足困境。破解师范专业技能教育难题,强化专业技能教育,需要高等学校、政府和社会的通力合作,深化认识、创新培养机制与改革技能教学、加强政府宏观引导与制度保障。

关 键 词：师范专业教育 技能教育 高等学校 政府 合作 

分 类 号：G652.0[文化科学—教育学]