运用元认知理论提高学生自主学习能力  

作　　者：张燕春[1] 陈秉初[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学化学与生命科学学院,浙江金华321004

出　　处：《科技信息》2008年第29期169-169,176,共2页Science & Technology Information

摘　　要：文章介绍了自主学习与元认知监控之间的关系,从学习活动前、中、后三个阶段出发,分别提出了一些具体培养元认知监控能力的措施,期望能提高学生的自主学习能力。

关 键 词：自主学习 元认知监控 培养 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]