关于高校数学教育问题的探讨  

作　　者：许加凤[1] 

机构地区：[1]上海外国语大学金贸学院,上海200083

出　　处：《高等数学研究》2009年第1期115-116,118,共3页Studies in College Mathematics

摘　　要：分析数学的教育价值与发展方向,强调在高校数学教育中应当适度处理数学教育的理论性与实用性的关系,同时加强数学教育的素质性与人文性,因人、因地制定可行的教学目标和计划,使数学真正有效地作用于人和社会.

关 键 词：数学教育 数学素质 大众教育 价值取向 非理性思维 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]