非理性思维

作品数：131被引量：102H指数：5
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隐秘性的裸露方式——读徐小斌的《隐秘碎片》
《北京文学（精彩阅读）》2024年第9期50-51,共2页贺绍俊 
徐小斌的小说中总有一些隐秘的东西,她用隐秘编织起自己的富有浪漫、奇幻、炫耀的文学世界。这些隐秘的东西有着一种隐秘的力量,左右着读者的心理和情绪。这种隐秘的东西其实有一个现成的词语来称呼它,这个词语就是非理性。人们有时将...
关键词：非理性思维 徐小斌 隐秘性 贬义词 思维活动 
社工说
《中国社会工作》2024年第24期47-48,共2页
解决群众诉求,既要“硬”政策,也要“软”人心群众信访一般分为理性和非理性两种。对于理性的信访,需要政府部门根据群众反馈的问题进行处理和改进;对于非理性信访,单凭政府部门处理,有时很难获得群众的信任和认可,此时就需要社工跟进...
关键词：非理性思维 专业社会工作 生活状况 群众信访 焦虑情绪 非理性选择 病急乱投医 恐惧心理 
作为神话视野中的动画——实验动画非理性语言手法分析被引量：1
《南京艺术学院学报（美术与设计）》2024年第4期105-110,共6页余天亮 
实验动画的艺术魅力,在于其所触发的无意识共鸣与理性解读困境所显现的作品晦涩性。究其重要原因在于作者所采用的非叙事性结构所呈现的内在世界情感及心灵意象的艺术外化所形成的特殊的神话——艺术思维及语言手法。本文尝试通过神话...
关键词：神话 实验动画 非理性思维 语言手法 
算法巫术与祛魅
《财新周刊》2024年第18期85-85,共1页刘海龙 
技术被用来操纵可以操纵的东西,但巫术用于控制失败时通过表现性活动,象征性地恢复秩序。换句话说,巫术是一种心理技术。按照进步主义的叙事,现代化就是科学理性的阳光逐渐驱散用魔法、巫术等非理性思维解释世界的过程。德国学者马克斯...
关键词：非理性思维 进步主义 马克斯·韦伯 科学理性 祛魅 巫术 表现性 现代化 
找到自己的最优解——高一新生校园适应困难个案辅导
《中小学心理健康教育》2024年第10期53-55,共3页马宇坤 
一名高一年级新生在入学半年后,仍不能适应当前班级环境,产生了焦虑和厌学情绪。经过交流得知,其诱发因素为升学后在班级内成绩排名的大幅下降,核心原因在于“我必须要比别人做得更好,这样我才能受到别人的喜爱和关注”这一非理性思维...
关键词：新生适应 核心信念 非理性思维 认知调整 
“象思维”视角下初中古代写景散文阅读教学——以《湖心亭看雪》为例
《语文世界（中旬刊）》2023年第9期38-39,共2页王欣欣 
徐州市教育科学“十四五”规划课题“‘象思维’理念下初中语文阅读教学范式的实践研究”(批准号:GH14-21-Q018)研究成果。
“象思维”是一种动态、直观、整体性思维,提倡将认知主体与被探究事物纳入动态整体当中,在“流动与转化”的过程中展开行与思,最终形成对事物本质的启新与开悟,是一种引发创新意识的思维方式,因此也被称作“非理性思维”。于语文教学而...
关键词：事物本质 非理性思维 整体性思维 语文教学 象思维 形象思维能力 散文阅读教学 《湖心亭看雪》 
非理性思维在出版活动中的创新价值
《复印报刊资料（出版业）》2023年第8期34-42,共9页周蔚华 邹韵婕 
国家社会科学基金重大项目“当代中国图书出版史”(编号:19ZDA335)。
在以往的出版研究中,出版活动通常被认为是一种理性思维活动,非理性思维往往被视作失范而加以批判。出版史上的一些典型案例和著名出版家的有关论述说明非理性思维在出版活动中有着重要的作用,尤其是在出版创新中有着独特的价值,据此可...
关键词：非理性思维 理性思维 出版创新 出版人才培养 
非理性思维在出版活动中的创新价值被引量：3
《现代出版》2023年第3期1-11,共11页周蔚华 邹韵婕 
国家社会科学基金重大项目“当代中国图书出版史”(编号:19ZDA335)。
在以往的出版研究中,出版活动通常被认为是一种理性思维活动,非理性思维往往被视作失范而加以批判。出版史上的一些典型案例和著名出版家的有关论述说明非理性思维在出版活动中有着重要的作用,尤其是在出版创新中有着独特的价值,据此可...
关键词：非理性思维 理性思维 出版创新 出版人才培养 
庭审事实查明中的非理性思维:联想与图式
《法律方法》2023年第1期314-330,共17页谢晓河 
贝叶斯模型是解读庭审事实查明的经典理论模型,故事模式理论作为不同的事实查明模型也日益受到学界关注,对传统的贝叶斯模型构成一定的挑战。虽然二者存在理论上的差异,但在依赖于有意识的理性分析上存在共同之处。司法实践中,事实查明...
关键词：事实查明 贝叶斯模型 故事比较模型 非理性思维 图式 
用“非理性”思维解读科学——艺术与科技专业发展方向的探讨
《文艺生活（艺术中国）》2019年第6期118-119,共2页雷鸣 
2012年教育部颁布的高校本科专业目录的特设专业'艺术与科技',其专业定位是什么?科学与艺术之间存在什么样的关系?对培养创新精神有什么作用?确实值得我们探讨。
关键词：形象思维 “非理性思维” 逻辑思维 专业定位 
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