大众教育

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吴慧:在破和立之中探寻学校发展的“撬点”
《课堂内外(高中版)》2025年第4期15-17,共3页牟姝玲 
整洁明亮的道路、全新智能的电子屏、柔和温馨的护眼灯,以及崭新的砖红色墙面与周围的绿树、蓝天相映成趣,于无声之中诉说着校园的变化和进步。从一所不起眼的薄弱学校,到如今收获无数认可的优质学校,其“颜值”焕新,“装备”上新,“内...
关键词：优质学校 办学目标 办学理念 薄弱学校 一所 大众教育 护眼灯 电子屏 
国际比较视阙下高职教育教学督导与评估述评
《高教学刊》2024年第25期95-98,共4页黄冠利 祁弋珊 白楠 仇雅文 
北京市教育科学规划领导小组办公室“北京市职业本科专业人才培养模式研究与实践”(2022Z013-SSZ)。
该文通过国外高职院校教学督导制概况的描述,分析教学督导的概念及职能与教学督导人员构成及督导制的运行等,并通过国内外大量文献对高职院校教学质量的评估维度和指标作探讨,从教学评估方式、教学评估维度等方面进行阐述,并就从教学活...
关键词：国际比较 大众教育 教学督导 评估系统 教师素质 
爱国教育家——陶行知
《连环画报》2024年第9期4-9,共6页马颖(编绘) 
陶行知早年在美国哥伦比亚大学师从约翰·杜威攻读教育学博士。学成归国后,积极推广民众基础教育,倡导知行合一,为中国教育的现代化做出了开创性贡献。1陶行知(1891一1946)是我国著名的教育家,从事大众教育近30年。他曾在留学归国的轮...
关键词：陶行知 基础教育 大众教育 知行合一 教育学博士 开创性贡献 约翰·杜威 留学归国 
“有用知识”与大众教育--霍尔布鲁克与美国学园运动(1826—1839)
《教育史研究》2024年第3期129-138,共10页孙益 王安然 
2022年度北京师范大学教育学一流学科培优项目“全面实现教育现代化‘中国道路’的历史研究”(YLXKPY-XSDW202203)。
一个国家经济的增长和社会的进步不仅是新思想和新观念传播的结果,也与这些思想观念为大众所用的路径有关。随着科学的兴起以及工业的发展,从18世纪下半叶开始,美国知识精英的兴趣发生了巨大变化,“有用知识”逐渐成为知识界流行的概念...
关键词：“有用知识” 美国学园运动 霍尔布鲁克 《家庭学园》 大众教育 
掌握四大核心内涵 培育唯物史观素养--以“第二次工业革命和近代科学文化”的教学为例
《中学历史教学参考》2024年第23期41-43,共3页张慧 陈杨 
《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确指出:唯物史观是历史课程要培养的五大核心素养之一;在义务教育阶段,要求学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史;能够将唯物史观运用于历史学习,结合史实进行阐述和说明。十九世纪六七十年代,...
关键词：第二次工业革命 义务教育阶段 核心素养 大众教育 近代科学 电气时代 贫富分化 核心内涵 
高职学生自我管理能力现状研究
《企业界》2024年第1期94-95,共2页李超 
近年来,随着高等教育的不断发展,我国高职学生的发展人数不断增加,大学教育已经由“精英教育”转变成为“大众教育”。对于专科学生而言,除了需要掌握不断更新的专业知识和专业技能之外,还要求他们具备自我管理能力。高校学生管理工作...
关键词：精英教育 自我管理能力 学生的发展 大众教育 高校学生管理工作 高等教育 随机抽样 专科学生 
数字化背景下社区教育英语课程的构建研究
《英语广场（学术研究）》2024年第2期104-107,共4页冯娟 
湖南省职业院校教育教学改革研究项目“数字化背景下社区教育英语课程的建构研究”(编号:ZJGB2022304)。
社区教育为全民提供了终身学习的机会,对于社区学习者而言,参与社区教育英语课程学习,不仅能够提高英语应用水平,也能够提升自己的综合素质。对此,本文对数字化背景下的社区教育英语课程建设意义进行分析,并在社区英语课程教育调研的基...
关键词：数字化教育 终身学习 大众教育 英语课程 
保护好乡村文明生长点——文化生态视角下的农村文化建设
《图书馆研究与工作》2024年第1期7-9,共3页段小虎 
2016年,为研究农家书屋建设和服务情况,我们国家社科基金项目[“基本服务均等目标下西部贫困县公共图书馆财政保障研究”(批准号:15BTQ029)]课题组一行,来到了地处陕北吕梁山区的榆林市米脂县姜新庄村,这里曾诞生了中国共产党领导下的...
关键词：文化之乡 国家社科基金项目 农村文化建设 公共图书馆 乡村文明 大众教育 财政保障 吕梁山区 
建设好红领巾社团 奏响陶行知“小先生制”教育思想的时代乐章
《少先队活动》2023年第12期10-13,共4页陈维 
党的十八大以来,习近平总书记在不同时间、地点和场合谈到教育和教师时,多次提及陶行知,多次引用陶行知的名言警句,对陶行知思想、事业、人格与精神予以充分肯定。陶行知提出“小先生制”是在二十世纪二三十年代,中国的一批有识之士大...
关键词：小先生制 陶行知思想 乡村教育 名言警句 大众教育 党的十八大以来 二十世纪二三十年代 红领巾社团 
大众教育问题
《重庆陶研文史》2023年第4期1-5,共5页陶行知 
一、为什么需要大众教育?简单说来,因为大众失了教育,所以需要大众教育。中国的教育只有少数人,有钱的人、有闲的人、有面子的人才得受教育。这少数人的教育,可以说是小众教育。而掌握国家大权的人,也就是这些小众。掌握国家的大权,照...
关键词：大众教育 人的教育 小众 江苏省 保护 
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