“规律题”的探究性学习  

作　　者：杜乃燕 

机构地区：[1]山东省高密市瑞发学校

出　　处：《中学数学杂志（初中版）》2009年第1期30-31,共2页Editorial Department of Journal of Junior Mathematics

摘　　要：在数学学习中，有些学生不注意探究规律，总结学习方法，习题做了一大堆，收效甚微，因此引导学生对问题精钻细研，得出结论，是十分有必要的．

关 键 词：探究性学习 引导学生 数学学习 学习方法 线段条数 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] G62[哲学宗教—发展与教育心理学]