预科汉语作业的设计与评析  

Research of the Design and Annotation of the Exercises of Mandarin Language to Minority Pre-university

作　　者：闫丽萍[1] 郭新爱[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学汉语教育学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》2008年第4期105-108,共4页Journal of Xinjiang Normal University(Philosophy and Social Sciences)

基　　金：国家哲学社会科学(西部基金)项目"新疆高校少数民族学生专用汉语教学研究"(07XYY009)的阶段性成果之一

摘　　要：文章对新疆少数民族预科汉语作业的模式与设计原则、讲评方式与理念以及评语类型等加以阐释,指出汉语教师应在汉语课外作业的设计上狠下功夫,注重讲评理念与技巧,有针对性地灵活运用评语。The author of the present article discuss the modes and principles to design exercises of Mandarin language to the minority pre-university.

关 键 词：预科 汉语作业 设计与评析 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]