高职高专英语教师介入学生自主学习的重要性  

作　　者：程靖[1] 

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京100093

出　　处：《北京农业职业学院学报》2009年第1期71-72,共2页Journal of Beijing Vocational College of Agriculture

摘　　要：大学英语教学的手段和目的是学生自主学习。而在此过程中教师的合理介入则是培养和提高学习自主性必要且重要的前提条件。通过介绍当今社会对人才的需求及高职高专学生英语学习的现状,以及学生自主学习的实际需求探讨了教师介入对引导学生自主学习以及提高学生自主能力的重要性。

关 键 词：自主学习 教师介入 英语 高职高专 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]