幼儿园美术活动现场的评价实践透析  

作　　者：郑名[1] 路娟[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院

出　　处：《山东教育（幼教版）》2009年第1期22-23,共2页

摘　　要：幼儿美术教育在整个幼儿教育体系中具有其他任何活动不能替代的意义。然而，由于有关美术教育理论尚未能在广大教师的头脑中形成清晰的认识，幼儿美术教育的评价实践问题依然比较突出，在幼儿园美术教育活动现场出现的不恰当言语和行为仍值得我们深思。本文通过分析笔者所记录的两则真实案例.

关 键 词：美术活动 评价实践 幼儿园 幼儿美术教育 幼儿教育体系 教育理论 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学] G420[文化科学—教育学]