英语教学语言的魅力新解  

作　　者：张文革 

机构地区：[1]河北邢台市二十三中

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2009年第2期62-62,共1页

摘　　要：英语教学语言是整个教学活动的物质外壳，是英语教师传情达意的符号系统。它的好坏直接制约着英语教学活动。因此，英语教学的语言不仅要具有与其他学科一样的形象性与确凿性，还应追求语言的亲和力、包容力、艺术感染力、幽默感、号召力、时尚的感知力、声音的美感等。

关 键 词：英语教学语言 英语教学活动 艺术感染力 符号系统 传情达意 英语教师 其他学科 形象性 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学] G447[文化科学—教育学]