针对学科特点,以情感促教学  

作　　者：张艳丽[1] 陈立岩[1] 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校

出　　处：《中小企业管理与科技》2009年第3期117-117,共1页Management & Technology of SME

摘　　要：提高医学基础课堂教学效果,除了教师在教学计、教学组织形式上下功夫外,加强师生间的情感交流也是一种行之有效的办法。本文旨在探讨如何在课堂内外进行师生情感交流,使学生从"要我学"变成"我要学",切实提高医学基础课的教学效果。

关 键 词：情感交流 医学基础 教学效果 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G451.6[文化科学—教育学]