关注西部少数民族地区农村基础教育 西部少数民族地区农村基础教育政策法规存在的问题及对策  

作　　者：蔡海龙[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育政策与法律研究所

出　　处：《中国教师》2009年第5期4-7,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：本组论文是北京师范大学教育政策与法律研究所劳凯声教授主持的中央民族大学“985工程”重点项目“新农村建设中的西部少数民族地区基础教育重大问题调查与对策研究”的子课题“中国西部少数民族地区农村基础教育政策、法规与管理体制研究”（项目编号：cun985-2-3-2）的部分成果。课题组先后于2006年10月和2007年11月分别对云南西双版纳自治州和宁夏回族自治区进行了为期两个月的田野调查，通过分析调查资料及相关文献，针对西部少数民族地区农村基础教育中的“普九”问题，教师队伍建设问题，学校布局调整与寄宿制学校建设问题，受教育权利意识问题，学校管理体制问题等，进行了研究，并给出了相应的对策建议。

关 键 词：西部少数民族地区 教育政策法规 农村基础教育 “985工程” 宁夏回族自治区 中央民族大学 北京师范大学 学校布局调整 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]