湖南省幼儿教师继续教育的现状与对策  

作　　者：杨南萍[1] 吴瑾[1] 

机构地区：[1]长沙师范学校继续教育部,长沙410100

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2009年第1期29-32,34,共5页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

基　　金："湖南省幼儿教师继续教育研究"课题的部分成果

摘　　要：通过对湖南省幼儿教师继续教育现状的抽样调查研究,我们发现在幼儿教师继续教育中普遍存在经费投入不到位,相关措施执行不力,教育实效性差,地区、园所之间差距大,工学矛盾突出等问题。针对这些问题,在借鉴中小学教师继续教育研究成果的基础上,我们对幼儿教师继续教育可持续发展所需要的政策支持、经费保障、师资保证及质量评估等方面提出了一些对策,以加强和完善湖南省幼儿教师继续教育工作,推动幼儿教师教育的改革与发展。

关 键 词：幼儿教师 继续教育 对策 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]