创设情境 拓展文本 发展语言——《宋小明的裤子开绽了》教学案例  

作　　者：刘怡 

机构地区：[1]江苏省南通市特殊教育中心

出　　处：《教学创新》2009年第3期28-30,共3页

摘　　要：【背景说明】“宋小明的裤子开绽了，何冬冬把针和线借给他缝裤子”，是全日制聋校实验教材《语文》第四册第五单元看图学句中的一个内容。这句话较以前学过的“把”字句要稍复杂些，可以细分为两个情景：一是宋小明的裤子开绽了，二是何冬冬把针和线借给他缝裤子。在第二个情景中表示动作的“借给”这一词语是一个新词，也是聋生需要重点理解和使用的词语。就这一看图学句的内容，在备课时，我想到了这样几个问题：

关 键 词：创设情境 教学案例 《语文》第四册 文本 宋 语言 “把”字句 实验教材 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] H131