激发学习兴趣 提高生物化学教学质量  

作　　者：王松华[1] 孙玉军[1] 张强[1] 周正义[1] 储俊[1] 蒋圣娟[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院生命科学学院,安徽蚌埠233100

出　　处：《安徽农学通报》2009年第6期137-138,共2页Anhui Agricultural Science Bulletin

基　　金：安徽科技学院教研项目(X200836)资助

摘　　要：生物化学理论抽象、代谢途径错综复杂,难学难懂难记。为了激发学生学习兴趣,必须构建和谐课堂;建立民主、平等、相互负责和交流意见为标志的新型师生关系,其次,综合运用多种教学方法,如口诀法、层次法、开辟第二课堂等,以激发学生的学习兴趣,提高生物化学的教学质量。

关 键 词：学习兴趣 生物化学 教学质量 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]