高职高专英语听力阶梯式教改探讨  

作　　者：邱势[1] 

机构地区：[1]南华工商学院旅游管理系

出　　处：《考试周刊》2009年第7期20-21,共2页

摘　　要：英语听力能力的提高一直是高职院校学生学习英语的一道坎。本文作者针对高职院校学生日常对话听力及专业内容听力学习中存在的问题与障碍，结合教学实践，提出高职高专英语听力阶梯式培养的教改方案，以帮助学生克服听力障碍从而提高听力理解水平。

关 键 词：听力教学 听力理解障碍 阶梯式培养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G718.5