英语课堂学生不配合现象分析  

作　　者：王坚冰 

机构地区：[1]广西灵山县青云中学

出　　处：《中学教学参考》2009年第1期111-111,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：一、学生课堂不配合的原因 1．教材难度和初中学生接受能力的反差 对相当一部分缺乏语言学习环境、英语基础又非常薄弱的学生来说，大量出现的英语单词、交际主题、语法知识使得他们在英语课上根本不能进入角色，不知所云。很多学生不会读，不会记忆单词，不会理解文句结构，听不懂，看不明白。每天又不断更新内容，旧知识没巩固，新知识更是雾里看花。于是，外语课堂中，学生不是不想配合，而是配合不了，时间久了，使得很多学生疲于奔命，根本不用说在课堂上开口交流。

关 键 词：初中学生 英语课堂 现象分析 语言学习环境 英语单词 语法知识 接受能力 教材难度 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学] H319[语言文字—英语]