借用四大名著 活跃地理课堂  

作　　者：高辉 

机构地区：[1]山东省桓台实验学校

出　　处：《地理教学》2009年第4期45-46,共2页Geography Teaching

摘　　要：中国四大名著是大家熟悉的内容，其中有很多故事情节学生都历历在目，在地理导人课中，我们可以通过分析四大名著来实现地理课的教育目标。

关 键 词：地理课堂 故事情节 教育目标 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]