初中地理地名教学“图—名”结构三级循环教学模式探讨  

作　　者：黄燕梅 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区九江镇华光中学

出　　处：《中学地理教学参考》2009年第4期60-60,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：作者认为，在地名教学中，“图一名”结构三级循环教学模式能够将枯燥无味的地名学习变得生动有趣，充分调动学生学习的积极性。“图一名”结构三级循环教学模式的具体步骤是：第一级，“图一名”联系，建立结构。其包括呈现地名和建立结构图两部分。首先，在帮助学生建立“图一名”结构图时，提供区别性的线索，把地图和地名通过点、线、面三种符号反映在地图上，

关 键 词：循环教学模式 地名教学 结构图 初中地理 学生学习 区别性 地图 线 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]