影响儿童心理理论发展的家庭对话环境及其启示  

作　　者：张长英[1,2] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院心理学系 [2]华东师范大学心理与认知科学学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2009年第4期9-12,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：家庭对话环境是影响儿童心理理论发展的重要因素之一，主要体现在：家庭规模大小、兄弟姐妹间的相互关系、父母言语交流方式以及家庭成员间的假装游戏等。主动创造同伴间对话机会、积极改善言语交流方式和经常开展家庭假装游戏等有助于幼儿心理理论发展。

关 键 词：心理理论 错误信念 家庭对话环境 心理状态术语 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学] D669.6[哲学宗教—心理学]