错误信念

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读心系统理论之争:双系统还是单系统?
《系统科学学报》2025年第1期46-51,共6页李鸿锴 
读心双系统理论的提出是为了解决读心研究中的发展谜题,该理论认为人类具备最小读心系统和完全读心系统两个独立并行的系统,二者之间没有直接的信息流通。然而,这一理论同时也面临着种种挑战,未能有效解决发展谜题。读心单系统理论认为...
关键词：读心 错误信念测试 发展谜题 系统理论 模块 
孤独症谱系障碍儿童心灵解读临床干预的实证研究
《中国儿童保健杂志》2025年第1期34-38,共5页张林 邵智 夏垒 张雅如 张婷 
重庆市自然科学基金面上项目(cstc2021jcyj-msxmX0045);重庆英才·创新领军人才项目(技术创新与应用发展)(CQYC20200303136)。
目的 探究多成分、多策略的综合性心灵解读(ToM)干预的有效性,为孤独症谱系障碍(ASD)儿童ToM能力干预提供新的临床思路及实证依据。方法 选取2022年7月—2023年6月期间,在重庆市第九人民医院儿童孤独症康复治疗中心进行康复训练的80名AS...
关键词：心灵解读 孤独症谱系障碍 错误信念 ToM任务量表 
表征重述修正模型:读心认知机制的新解释
《西北师大学报（社会科学版）》2024年第5期120-126,共7页黄家裕 
浙江省哲学社会科学规划新兴交叉学科重大扶持项目“他心直接感知的神经哲学基础与实验研究”(21XXJC05ZD)。
读心机制是大众心理学的一个重要领域,主要探讨普通人对日常心理及行为的理解、解释和预测的机制。理论论、模拟论及其各自的综合模型都提出了相应的读心机制,并解释了错误信念任务等实验,但它们都难以解释社会文化对读心的影响。因此,...
关键词：读心机制 表征重述 RRr模型 错误信念任务 
3~4岁幼儿心理理论的微观发生研究
《心理发展与教育》2024年第3期305-315,共11页刘建榕 陈晴昕 童宁 
全国教育科学规划项目(BBA190028)。
为更加深入地探知幼儿心理理论发展的特点与机制,本研究采用微观发生设计,以63名未通过错误信念任务的3~4岁幼儿为被试,对其心理理论发展变化的速度、来源、迁移、模式以及解释类型的变化特点进行了探究。结果表明:反馈和反馈解释都是...
关键词：心理理论 错误信念 微观发生 训练 幼儿 
孤独症谱系障碍者内隐心理理论研究的新进展被引量：6
《中国特殊教育》2023年第10期53-60,共8页张芸瑕 康立超 高彤琪 闫国利 
2022年教育部人文社科重点研究基地重大项目“学生高效率阅读的认知神经机制及干预策略研究”(课题编号:22JJD190012)。
内隐心理理论是指个体自发产生的、无意识地对他人心理状态的认识。已有研究探讨了内隐心理理论及其研究范式,揭示了孤独症谱系障碍个体在内隐心理理论测试中表现出的行为、眼动以及脑机制特征。根据对已有文献的梳理,文章提出,在研究...
关键词：孤独症谱系障碍 内隐心理理论 错误信念 眼动追踪脑机制 
祖辈协同教养与幼儿错误信念理解能力的关系:亲子依恋与祖辈同住的作用被引量：5
《心理发展与教育》2023年第1期21-30,共10页陈传锋 葛国宏 卢丹凤 岳慧兰 
国家社会科学基金教育学项目“隔代教养儿童的祖辈依赖与教育干预策略”(BBA180077)。
为考察祖辈协同教养与幼儿错误信念理解之间的关系以及幼儿亲子依恋的中介作用,采用方便抽样的方法,调查了某城市三所幼儿园345名小班至大班的祖辈协同教养幼儿及其家庭教养人。对幼儿使用操作任务考察错误信念理解能力,对其家庭教养人...
关键词：祖辈协同教养 家庭教养方式 亲子依恋 错误信念理解 
读心的比较研究:非人灵长类与人类在心理理论上的异同点及其解释被引量：1
《心理科学进展》2022年第11期2540-2557,共18页殷融 
山东省教育科学“十四五”规划课题2021QYB010资助。
利用非人灵长类开展比较研究是探索心理理论本质、起源和进化动因的重要途经。大量实证研究显示非人灵长类可以表现出一些基础心理理论成分,包括联合注意、意图理解和一级观点采择,这表明心理理论在灵长类动物的进化谱系中具有进化连续...
关键词：非人灵长类 心理理论 联合注意 观点采择 错误信念 
听障儿童错误信念理解与谎言理解的关系:情绪理解的调节作用
《心理科学》2022年第5期1123-1135,共13页范伟 傅文静 张文洁 刘繁 钟毅平 
湖南省社会科学基金重大项目(20ZDAJ009)的资助。
本研究主要探讨听障儿童自我/他人错误信念理解与谎言理解各层面的关系,以及情绪理解在其中的调节作用。实验1采用错误信念理解和谎言理解来探讨自我/他人错误信念理解与谎言理解各层面的关系。实验2增加了情绪理解任务,并探讨情绪理解...
关键词：听障儿童 错误信念理解 谎言理解 情绪理解 
情绪ABC理论在处理青春期学生情绪问题中的应用被引量：2
《大众心理学》2022年第5期21-22,共2页李娟 
美国心理学家埃利斯提出了著名的情绪ABC理论。该理论认为激发事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因,而引起C的直接原因是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B,即人的消极情绪和行为障碍结果(C),不是由于某—激发事件(A)直接...
关键词：青春期学生 行为后果 认知和评价 埃利斯 间接原因 错误信念 情绪和行为障碍 
社会认知的知识优先进路被引量：2
《自然辩证法通讯》2021年第11期15-23,共9页王华平 
山东省社科规划委托研究项目“生态哲学研究”(项目编号:16AWTJ01)。
在社会认知中,错误信念测试被认为是判别读心的"石蕊试纸"。而这预设了信念归与是基本的,是理解其他心理状态的基础。此种信念优先进路与新发现的经验证据越来越不匹配。有关非人灵长类动物和幼儿的社会认知研究表明,知识归与比信念归...
关键词：信念归与 错误信念测试 知识归与 知识优先进路 
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