幼儿园开展棋类游戏活动的指导策略  

作　　者：崔群[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2009年第4期18-20,共3页Journal of Educational Development

基　　金：江苏省教育科学“十一五”规划课题《幼儿园棋类游戏的教育价值及指导策略研究》的研究成果批准号:D/2006/01/098

摘　　要：棋类游戏利于开发幼儿的多元智能，培养幼儿的抗挫能力，形成良好的合作与竞争意识。文章分析了幼儿园开展棋类游戏活动过程中存在的问题，从棋类游戏活动开展的前期准备、初始阶段、下棋过程、延伸活动四个方面，有针对性地提出开展棋类游戏的指导策略。

关 键 词：棋类游戏 区域活动 指导策略 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学] G891[文化科学—教育学]