有效学习 从学生“心理减负”开始  

作　　者：廖银萍 

机构地区：[1]黑龙江大庆市让胡路区乘风庄乘新小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2009年第4期35-35,共1页

摘　　要：“减负”应该是在减轻学生心理负担的基础上，减轻其学业负担，并努力提高其学习效果。那么如何让学生在课堂上减轻心理负担，进行有效学习呢？

关 键 词：学生心理负担 有效学习 心理减负 “减负” 学业负担 学习效果 课堂 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] F124.7[哲学宗教—发展与教育心理学]