聋校数学教学中学生交往能力的培养策略  

作　　者：张丽华 

机构地区：[1]吉安市特殊教育学校

出　　处：《考试周刊》2009年第11期96-97,共2页

摘　　要：为解决聋哑学生在数学学习中的交往问题,本文作者提出了几点策略：一是开放聋生与聋生的交流；二是开放教学内容；三是开放练习；四是开放教学环境。

关 键 词：聋生 交往能力 培养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G635.5