新课程背景下课堂教学组织形式的建构  

作　　者：李彦峰[1] 周先进[2] 曾建国[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院数计学院 [2]赣南师范学院教科院,江西赣州341000

出　　处：《教育探索》2009年第4期57-58,共2页Education Exploration

基　　金：江西省教育科学"十一五"规划项目(07YB309)

摘　　要：教学组织形式在教育实践中是不断变化的。目前教学组织形式以班级授课制为主,且存在个别化教学力量式微和组织形式的组合与选择不合理等问题。新课程背景下建构多样化的课堂教学组织形式,应不断完善和优化传统班级授课制,实行班级教学规模小型化和对教学组织形式进行综合运用。

关 键 词：新课程 教学组织形式 建构 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]