关注课堂 提高教学  

作　　者：余小钰 

机构地区：[1]江苏省无锡市羊尖高级中学

出　　处：《长三角.教育》2012年第9期49-50,共2页

摘　　要：一、引言在教育资源的限制下,用考试来选拔人才不失为一种较为公平、公正的方法,于是许多站在教育一线的教师不约而同地选择了讲授式的课堂教学方式,以求使学生在最短的时间里接受最大量的知识,应试的成分占了主导地位。然而,无视知识本身的特点,一味地进行"填鸭式"的教学,这样获得的知识必然是短效的,呆板的,无生命力的,也无疑扭曲了教育的目的。从数学这门课程的自身特点来看,

关 键 词：引导学生 教师 支架式教学 教学方式 主导地位 脚手架 教育资源 讲授式 课堂 新知识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]