行动导向教学实践  

作　　者：华克萍 张春霞[1] 

机构地区：[1]济南工程职业技术学院

出　　处：《中国校外教育》2010年第S1期135-135,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：新课的导入要讲究艺术性,以激发学生的求知欲。求知欲取决于学生对教学内容的兴趣和重视。让学生对经常看到、用到比较熟悉但没认真思考过的事物进行分析,引起学生兴趣和注意力,从而引起学生的兴趣和重视,进入良好学习状态。运用行动导向,调动学生的主动思维。采用启发性提问,层层设疑,引导学生对相关事物进分析,通过讨论,找出答案,作出总结,教学内容在学生主动思维的过程中完成。

关 键 词：行动导向 主动思维 头脑风暴法 有意后注意 “教学做” 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]