会计专业分层次递进教学初探  

作　　者：庞益荣 

机构地区：[1]高青县职业中专,256300

出　　处：《现代教育》2011年第Z2期78-78,共1页

摘　　要：一、分层教学的特点、理论依据及主要形式(一)分层教学的特点所谓分层教学,就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度,有针对性地加强对不同类别学生的学习指导,以便使每个学生都得到最好的发展。分层教学在教学目标上致力于促进全班学生都得到最大限度的发展;在教学组织形式上综合交替运用班级。

关 键 词：分层教学 学生 主要形式 教学目标 合作学习 因材施教 层次化 教学组织形式 交替运用 三个层次 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]