《乌鸦喝水》教学案例与反思  

作　　者：马凤艳 

机构地区：[1]广东省深圳市福田区绿洲小学,518000

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2007年第7期33-34,共2页

摘　　要：教学不是一成不变的,预设与生成往往会不一致,有时甚至会出现相矛盾的意外情况。但这意外如果处理得好,就会成为促进学生学习的有利资源,更是一堂课的"亮点"。以下就是我在教学《乌鸦喝水》时遇到的意外事件。

关 键 词：乌鸦 意外情况 语文教学 学生学习 有利资源 意外事件 喝水 石子 教学案例 淹没 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]