对网络教学局限性的新思考  

作　　者：刘振[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学数理系

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2007年第15期86-87,共2页

摘　　要：现代科学技术的迅速发展,为教育特别是教育手段的现代化提供了前所未有的契机。从起步于20世纪70年代末的函授教育,到80年代兴起的广播电视教学,直到今天,得益于计算机技术和互联网技术的飞速发展,网络教学已变得日益普及,并得到学校、公司和IT业的巨大推动。随着网络大学和远程教育的兴起。

关 键 词：网络教学课件 网络学习 学生 远程教育 教师 网络大学 网络课程 函授教育 教学内容 广播电视教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]