出口需谨慎 细节见智慧  

作　　者：陈少平[1] 刘京平[1] 

机构地区：[1]江西省宜春中学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2007年第4期53-54,共2页New Curriculum Research

摘　　要：听歌听声,听话听音。教师是靠嘴巴吃饭的,假如出口不够谨慎,没有顾及到学生的立场和感受,就很容易在无意中伤害学生,打击学生的学习兴趣,破坏师生关系。

关 键 词：学生主体地位 教师教育 学习兴趣 新课程 师生关系 智慧 参考设计 细节 出口 平等对话 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]