《可能性》教学设计  

作　　者：刘延革 

出　　处：《新课程（小学）》2007年第11期38-38,23,共2页

摘　　要：教学内容:人教版《数学》五年级(上册)第99～102页。教材介绍:关于"可能性"这一内容,人教版教材分两次进行了集中编排。第一次是在三年级上册,主要是让学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。第二次就在本单元,主要是使学生对"可能性"的认识和理解逐渐从定性向定量过渡,不但能用恰当的词语(如"一定"、"不可能"、"可能"、"经常"、"偶尔"等)

关 键 词：等可能性 学生 等可能事件 人教版 公平性 教学内容 解决问题 不确定 蓝球 设计说明 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]