中国儿童科学教育的先驱——读陶行知《儿童科学教育》有感  

作　　者：乔金霞[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院

出　　处：《生活教育》2007年第6期6-9,共4页Life&Education

摘　　要：陶行知先生在毕生“为中国教育寻觅曙光”、进行教育改革的实践过程中,创立了恢弘的教育理论体系,他的科学教育思想是这一理论的重要组成部分。由于他的科学教育思想与实践具有前瞻性与科学性,至今仍熠熠生辉,给人以深刻的启示。陶行知科学教育思想的一个鲜明特点,是着眼于儿童。

关 键 词：科学教育思想 中国儿童 陶行知 科学实验 科学素养 中小学 科学技术 小学教师 科学素质 探究性学习 

分 类 号：G40-092[文化科学—教育学原理]