强化教学督导 提高教学质量  

作　　者：王勇亮[1] 陈蕾[1] 赵振鹏[1] 

机构地区：[1]空军航空大学军事仿真技术研究所

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2007年第S1期68-68,共1页

摘　　要：一、注重督与导的有机结合在对教师教学督导过程中,明确树立"以人为本"的观念,维护教师的尊严、尊重教师的劳动。在听课、评课时,以肯定教师的成绩为主,帮助其分析教学得失,并提出中肯的意见和建议。在对学生的学习情况进行督导时。

关 键 词：教学督导 教学质量 有机结合 教师 以人为本 反馈信息 信息反馈 分析教学 学习情况 改进工作 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]