教研组长在课例研究中怎样介入  

作　　者：陈凤英[1] 

机构地区：[1]上海市青浦区教师进修学院

出　　处：《新课程（综合版）》2007年第2期46-48,共3页

摘　　要：近些年来,以课例为载体的研究成了校本教研的热点。从我区的实践效果来看,这种形式的校本教研活动对落实课改新理念、新要求、新内容、新方法,确实起到了很大的推进作用;对教师转变教学观念、改进教学行为。

关 键 词：教师 教研组 学生 组长 校本教研 介入 教研活动 专题研讨 阅读教学 改进策略 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]