运用多元化评价实现作文的全面创新  

作　　者：季小芹 

机构地区：[1]江苏启东市东海镇自字小学

出　　处：《新课程（下）》2006年第4期64-64,共1页

摘　　要：实现作文全面创新的关键在教师,笔者认为,只有教师敢于更新观念,在学生日常学习生活中,善于运用多元化评价手段评价学生,指导学生,学生才会实现作文写作上的全面创新。

关 键 词：全面创新 多元化评价 作文写作 更新观念 学生头脑 创新作文 评价手段 教师 学习生活 运用 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]