拓展感悟空间 张扬学生个性  

作　　者：朱济亭 孙永明 

机构地区：[1]江苏省宜兴市都山小学

出　　处：《新语文学习（教师）》2005年第1期109-111,共3页New Chinese Study

关 键 词：学生个性 思维深刻性 理性思考 悟空 语言内涵 感性体验 基本方法 理解分析 重要目标 陶冶情操 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]