多角度观察 多层次探究——一道面积计算题的教学片段及反思  

作　　者：蒋明玉[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市华南实验学校,江苏丹阳212300

出　　处：《小学语文》2006年第12期60-62,共3页

摘　　要：多年来,我一直担任高年级的数学兴趣小组的教学工作,在教学中我着眼于培养学生灵活运用知识的能力,使学生学会一些基本的数学思想和方法。下面是我在数学兴趣小组活动过程中的一则教学片段。一、案例如图1,图中四边形AEBG和EFCD是边长分别为6、4的正方形,求阴影部分的面积。(单位:厘米。)

关 键 词：多角度 面积计算 观察角度 不同角度 正方形 培养学生 观察图形 解决问题 引导学生 探究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]