蒋明玉

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埃拉托色尼筛法和辛达拉姆筛法
《初中生必读》2024年第1期76-77,共2页蒋明玉 
一个大于1的整数,如果除了它本身和1以外,没有别的因数,这个整数就叫质数,如2、3、5、7、11等都是质数.质数也称素数,是自然数的一部分,有趣的是,它也有无穷多个。不过,质数看上去要比自然数少得多.有人统计过:在1到1000之间,有168个质...
关键词：质数 筛法 自然数 素数 整数 因数 无穷 
“环形诗”与神奇的142857
《初中生必读》2022年第10期34-36,共3页蒋明玉 
瓷都景德镇曾烧制过一种茶具,在茶碗的托盘上印有五个字(如图1),五个字围成一圈,可以从任一个字念起,环读成五句话:可以清心也;以清心也可;清心也可以;心也可以清;也可以清心.这五句话,句句通顺,都是喝茶可清心火之意.
关键词：瓷都景德镇 茶碗 心火 
“变”中找“不变” 转化单位“1”——自编教材《转化单位“1”》教学例谈
《小学教学设计》2022年第29期60-63,共4页钱定娟 蒋明玉 
[教学过程]一、回忆策略,唤醒“转化”师:同学们,我们学习了很多解决问题的策略:从条件想起、从问题想起、列表策略、画图策略、列举策略、转化策略、假设策略(课件相应演示每个例题图)。五年级下学期学习的转化策略,你还记得吗?
关键词：自编教材 解决问题的策略 画图策略 转化策略 五年级 课件 教学例谈 假设策略 
题组,让思维“飞”起来——以苏教版“稍复杂分数、百分数实际问题练习”为例
《小学数学教师》2022年第9期51-56,共6页李大双 蒋明玉 
课前思考练习课是新授课的补充和延伸,主要任务是巩固基础知识并形成熟练的技能、技巧,一般在教授完某一新知或某一小单元后进行。实际教学中,教师往往先将教材中的练习“照本宣科”式地让学生做一遍,然后逐个讲评,一堂练习课结束,教师...
关键词：题组 练习课 实际教学 苏教版 思考练习 似懂非懂 新授课 照本宣科 
例谈"题组设计"的一般类型
《小学教学（数学版）》2022年第9期75-76,共2页蒋明玉 
对于一线教师来说,日常教学中使用最多的命题能力是题组设计能力。何谓"题组?一般是指以某一主题情境展开数学问题的设计,通过"一题多变"的方式,取得"一题多思"的目的。下面例谈数学"题组设计"的一般类型。一、巧妙变式型变式型题组就...
关键词：一线教师 题组 日常教学 变式 命题能力 多余条件 叙述方式 例谈 
曼德布鲁特的雪花图案
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2022年第7期68-71,共4页蒋明玉 
历代文人大抵都爱雪,古今中外留下了不少咏雪的佳作。在这些作品中,或歌 咏“千里冰封,万里雪飘”的壮丽景色,或颂扬雪花洁白晶莹、纯净透明的高雅品 质,却很少有人专写雪花的形状。数学家则对雪花的形状情有独钟,它给数学家以 丰富的联...
关键词：分形几何 布鲁特 千里冰封 万里雪飘 雪花 数学家 
米歇尔·埃克的123黑洞
《初中生必读》2022年第6期36-37,共2页蒋明玉 
同学们,你见到过这样的图片吗?告诉大家,这是一种天文现象,在浩瀚的宇宙,有那么一些点,这些点的体积无限小而密度变得无穷大,由于具有强大的吸引力,物体只要进入离这个点一定距离的范围内,就会被这个强大的引力吸收掉,连光线也不例外....
关键词：天文现象 米歇尔 无穷大 吸引力 物体 
共有多少只蚂蚁
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2022年第6期15-15,共1页蒋明玉 
让学生把数学“画”出来——数形结合思想在数学教学中的应用
《江西教育》2022年第22期57-60,共4页蒋明玉 
数形结合是一种重要的数学思想。对大脑的科研成果表明,大脑的两个半球具有不同的功能,左半脑功能偏重于抽象的逻辑思维,讲究规范严谨,如数的运算、代数式的运算、逻辑推理、归纳演绎等。右半脑功能则偏重于形象思维,讲究直觉想象,自由...
关键词：科研成果 数形结合 归纳演绎 数的运算 大脑功能 代数式 直觉想象 逻辑思维 
沟通内在联系 感悟转化思想--《表面积和体积整理与复习》教学
《小学教学设计》2022年第14期50-51,共2页蒋明玉 郦晓霞 
【教学内容】苏教版六年级下册第94、95页。【教学过程】一、自主整理沟通联系导入:同学们,从前面看是正方形,猜一猜,会是什么立体图形?生:正方体。生:长方体。生:圆柱。师:我们还学过一个什么立体图形?生:圆锥。师:关于这些立体图形,...
关键词：板书课题 立体图形 沟通联系 整理与复习 转化思想 表面积 教学内容 正方体 
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