质数

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人工智能背景下新质数字创新人才培养路径探索
《社会科学前沿》2025年第2期298-308,共11页吴画斌 杨诗钰 
浙江财经大学东方学院教育管理部创新创业教改重点课题“人工智能背景下的数字创新人才培养模式研究”(2024CY02)。
在人工智能引领的新一轮科技革命和产业变革背景下,培养具备创新精神和实践能力的新型人才显得尤为重要。文章围绕人工智能背景下新质数字创新人才具备的素质和能力进行深入分析,通过文献探索与案例研究,揭示了创新与实践能力匮乏、新...
关键词：人工智能 新质生产力 新质数字创新人才 跨学科融合 
从两个基本定理看到的素数间隔规律
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》2025年第1期31-32,共2页张煜明 
根据算术基本定理,定义了倍数轴.借助倍数轴,我们发现(或说赋予)了质数,奇合数和偶合数不同的几何意义.又根据代数基本定理,发现方程z^(n)=1,n∈N^(*)根的个数与单位圆的旋转次数关系,得出两相邻质数的间隔规律:对于任意偶数2k(k∈N^(*...
关键词：基本定理 倍数轴 质数轴 质数间隔 
龙井茶品质数智化评价设备集成开发
《蚕桑茶叶通讯》2024年第6期20-22,共3页梁秀华 徐旦 
绍兴市科技计划项目(2023A12007);浙江省教育厅科研项目(Y202250363)。
采用人工感官审评,易导致评价结果随机性大、主观性强、重复性差等问题,设计出了一套基于计算机视觉算法对龙井茶品质的数智化评价设备。为确保茶品质评价结果的一致性和准确性,图像采集装置模拟茶叶审评室环境进行设计,参照国标对图像...
关键词：品质评价 数智化 计算机视觉 
第52个梅森素数被发现
《少儿科技》2024年第12期8-8,共1页王苏华 
素数也被称为质数,只能被1和它本身整除。人们很早就开始研究它,300多年前,法国数学家马林·梅森论证了一类素数可以用2p-1(p为素数)的形式表示。后来,人们把这类素数称为梅森素数。在手工计算时代,人们历尽千辛万苦,仅找到12个梅森素...
关键词：梅森素数 计算机应用 质数 法国数学家 整除 手工计算 全球化 
数据知识产权登记制度的基本逻辑与发展面向被引量：1
《行政管理改革》2024年第11期44-55,共12页杨东 何玥 
国家自然科学基金委员会专项项目“融合共票机制的元宇宙数字资产理论与方法研究”(62441206);2023年度最高人民检察院检察理论研究课题“检察机关数据交易动态合规治理体系研究”(GJ2023D17)。
要素登记制度发展的根源在于生产力的发展。从农业时代到工业时代,要素登记制度的功能定位几经变迁,并在数字时代下呈现新的功能定位面向。数据知识产权登记是在传统知识产权登记制度基础上,要素登记制度在数字时代下的新发展。应在总...
关键词：要素登记制度 数据知识产权 新质生产力 新质数据知识产权登记 
向“新”提“质”数读安徽
《徽商》2024年第11期40-41,共2页宣岚(收集/整理) 徐占平(制图) 
深度学习理念下的高品质数学课堂建构——以“棱柱、棱锥、棱台”一课教学为例
《数学教学通讯》2024年第27期45-47,共3页徐欢 
数学深度学习对于提升学生数学学科核心素养和构建高品质数学课堂至关重要.在实际教学中,教师应基于教学实际进行科学有效的教学设计,为学生提供一个和谐的且有利于探究的学习环境,让学生全身心地投入学习,促进学生数学学科核心素养的...
关键词：深度学习 数学课堂 教学设计 
正确理解概念
《小学生学习指导》2024年第21期42-43,共2页刘尤德 彭婷婷 
同学们,你们在学习“因数与倍数”时,可能会觉得这一单元的概念特别多,而这些概念“似是而非,似非而是”,例如,“因数和倍数;质数和合数;质数和奇数;偶数和合数……”这些概念,稍不注意就容易混淆。
关键词：质数 合数 似非而是 似是而非 因数 奇数 偶数 正确理解 
筛一筛,选一选
《小学生学习指导》2024年第21期60-61,共2页李英 
1~100中有多少个质数呢?据说早在公元前200多年,古希腊有一位叫埃拉托色尼的数学家,提出了一种把质数从自然数中筛出来的方法,人们称之为“筛法”。那么他是怎么把质数筛选出来的呢?我们一起来看一下。
关键词：质数 筛法 自然数 埃拉托色尼 数学家 古希腊 
生活中的质数
《课堂内外（智慧数学）（小学版）》2024年第6期18-19,共2页何锐 羽狐(图) 
最近,安奇奇学了“质数和合数”这一单元,迷上了“找质数”的活动。他发现自己身边有很多质数,比如学号、门牌号、公交车号:安奇奇的家在3单元7楼,3和7都是质数;他的学号是17号,17也是质数;他上学、放学乘坐的公交车是31路,31也是质数…...
关键词：质数 身份证号 学号 门牌号 公交车 数字 单元 发现自己 
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