试论普通高校音乐教师的能力  

作　　者：尚广平[1] 

机构地区：[1]山西运城学院音乐系

出　　处：《黄河之声》2005年第6期22-22,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：普通高校音乐教学的目的，主要是培养大学生 有高层次的审美意识、审美能力、审美感受、审美情 趣和正确的审美判断，从而达到精神上和心理上的 完美、和谐、平衡，成为有高尚道德情操和远大理想的人。这是 一项长期而又艰巨的伟大工程。从当前的状况看，普通高校学 生，大部分音乐基础差，不识谱，甚至有的“五音”不全，但他们 有良好的文化修养，有较强的理解力，对音乐有强烈的求知欲 和浓厚的兴趣。面对这样的学生进行音乐教育，教师除了具备 音乐方面的多种知识和能力外，还应具备五种能力，方能担此 重任。

关 键 词：高校音乐教师 音乐课 表现能力 普通高校音乐教学 审美能力 音乐教育 语言表达能力 判断能力 艺术情感 生动形象 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]