大可书法门诊部临床案例分析  

作　　者：大可先生 

出　　处：《福建基础教育研究》2005年第3期50-51,共2页

摘　　要：学习书法的过程是苦乐参半的过程,“苦”是遇到种种原因写不下去,不会进步;“乐”则是克服这些困难迎头上进。学习书法的过程也是与“病魔”抗争的过程,“写”不下去并非认真不够努力不够,而往往是“病魔缠身”,这时你就必须去“寻医问药”了。本栏目自从去年9月份隆重推出以来,就以其“四性”(即独创性、趣味性、针对性以及可操作性)受到广大读者的关注与青睐,许多学生朋友纷纷寄来自己精心创作的作品请书法艺术专家大可先生“把脉”、“诊断”,也有一些同学写信询问有关投稿事宜,因编辑叔叔工作很忙,无法做到一一回信,在此向广大的书法爱好者和小书法家道歉,希望能够得到大家的谅解。现再把“投稿须知”附上。还等什么,快快把你的力作寄过来吧!投稿须知:有条件的同学可把作品先拿到裱褙店去托底,然后拍照,寄扩大7寸照片(另附学书简历一份)到“福州市梦山路73号福建教育学院内《中学生时代》编辑部张镇顺收(邮编350025)”;也可以把你的作品与简历直接寄过来,由编辑部的工作人员帮你拿去装裱、拍照(来稿一般不退,请自留底稿)。另有好消息告诉你:编辑部对所有的来稿进行评比,每学期将评出两名“书法新星”,届时你将获得由《中学生时代》编辑部发给你的证书、奖品,更重要的是你还可以得到由大可先生亲手签名的小礼物哦!

关 键 词：独创性 教育学院 四性 案例分析 书法家 月份 门诊部 编辑部 工作人员 书法艺术 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]