四性

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语文课堂中“导读单”设计的“四性”
《特区教育》2025年第16期22-24,共3页党志刚 
课前预习是课堂教学的前奏曲,高效的课堂需要高效的“导读单”。怎样将学生的预习落到实处,以便提高教学效率?笔者认为教师要在“导读单”的设计上下些功夫:“导读单”的理念要体现人文性;“导读单”的形式要体现灵活性;“导读单”的内...
关键词：导读单 设计 高效课堂 
四性:小学数学作业设计的基本原则
《湖北教育》2025年第11期90-90,共1页卢涛 
学生在数学课堂上完成适量的作业,既有助于他们更好地理解、巩固所学知识,又有助于他们提高解决问题的能力。教师设计作业时要聚焦重点、难点、易错点等,关注不同层次学生的发展,理清他们应该会什么、懂什么、悟什么。基于此,作业设计...
关键词：趣味性 作业设计 难点 探索性 多样性 
新工科背景下军队院校“工程数学”课程教学探析
《教育教学论坛》2025年第16期133-136,共4页李响军 艾小川 袁昊劼 
2023年度军队院校数学教学研究课题“基于‘工程数学’的学员高阶能力培养研究与实践”(JY23B015);2022年度海军工程大学教学改革立项项目“构建综合探索性问题,提升‘工程数学’课程挑战度”(海工教〔2022〕93号)。
基于新工科背景下军队院校“工程数学”的教学模式与内容,分析了“工程数学”课程定位、教学改革的必要性以及课程特点。从课程内容、教学方法和教学资源建设等方面,阐述了“工程数学”课程教学改革的具体措施,以实现知识传授、价值引...
关键词：工程数学 军队院校 教学改革 四性一度 
“四性一度”导向下“1+1+N”课程考核改革实践探究
《心脏杂志》2025年第2期183-187,共5页赵疆东 胡泽兵 高原 郭显 张俊飞 孙权 赵汐冉 薛桐 张茹 谢暄 石菲 张舒 
空军军医大学精品课程重点培育项目(JPKC2022ZD008)。
目的探索航空航天医学专业课程考核评价体系的途径,提出课程考核改革实践案例,为该类专业课程考核评价体系提供参考。方法以空军军医大学2017~2021级五年制航空航天医学专业学生作为研究对象,探讨在航空航天生物动力学教学中开展课程考...
关键词：航空航天医学 课程考核 形成性评价 
人工智能生成合成内容的可信存档策略研究——基于对电子档案“四性”的思考
《北京档案》2025年第4期22-29,共8页王玉珏 樊静雅 温翰英 
生成式人工智能的广泛应用已经在全球范围内引发了深刻变革,更多人智协同的记录成为档案新的来源,传统的电子档案“四性”已难以覆盖对其可信管理的要求。论文从新语境下档案记录形成主体与形成逻辑的变迁出发,探讨人工智能生成合成内...
关键词：人工智能 电子档案 四性检测 档案管理 
把握“四性”加强诬告行为治理
《政工学刊》2025年第4期54-58,共5页屠其乐 邱新松 
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》),在深入推进党风廉政建设和反腐败斗争任务要求中指出“加强诬告行为治理”。二十届中央纪委二次、三次、四次全会相继对严肃...
关键词：中国式现代化 诬告陷害 行为治理 全面深化改革 党风廉政建设和反腐败斗争 《决定》 中央纪委 三中全会 
凸显“四性”:夯实阅读教学的策略
《江西教育》2025年第14期71-74,共4页熊建峰 
阅读教学是语文课程的关键组成部分,肩负着提升语文核心素养、培养阅读能力的重任。突出本位性、实践性、文体性和独特性这“四性”,能有效筑牢阅读教学根基,从而全面增强学生理解、感悟、探究及运用语言文字的能力。在此过程中,学生的...
关键词：语文核心素养 实践性 独特性 本位性 文体性 
突出“四性”提高问责精准度
《政工学刊》2025年第4期61-63,共3页曹卫 侯平 
习近平主席反复强调,有权必有责,有责要担当,失责必追究。打好实现建军一百年奋斗目标攻坚战,必须紧紧抓住“问责”这个要害,着力扭转当前一些单位问责工作虚化悬空、泛化滥用倾向,提高问责工作规范性、精准性、实效性,不断强化“有责...
关键词：问责 担当作为 精准性 实效性 精准度 攻坚战 有责 习近平主席 
“四性一度”视域下“双主五环”探究式教学模式
《空天预警研究学报》2025年第2期147-149,156,共4页何缓 邹雄 王广学 董文锋 
湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2023525);空军预警学院教育科学研究课题(KJYJ-JYKY-2024014)。
为提高我院电子对抗技术与指挥专业的专业基础课程教学质量,分析了专业基础课程的教学现状;在“四性一度”(铸魂性、为战性、高阶性、创新性和挑战度)视域下,结合教为主导、学为主体的理念,提出了专业基础课程“双主五环”探究式教学模...
关键词：四性一度 双主五环 探究式教学模式 专业基础课程 
高中英语“三化四性”教学策略实践研究
《中学教学参考》2025年第10期45-48,共4页蒙蔡强 
教师在三年的教学工作中可能会产生以下困惑:一是如何提升三年教学工作的计划性、系统性和条理性;二是如何使课堂教学活动更加吸引学生,充分调动学生的积极性和主动性。为了摆脱困境,教师需要引导学生把三年的学习活动当作一个整体来规...
关键词：高中英语 “三化四性”教学策略 实践研究 
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