教育公平应成为教育公共政策价值取向的核心  

作　　者：游清泉[1] 

机构地区：[1]湖北开放职业学院

出　　处：《湖北函授大学学报》2005年第1期2-3,共2页

关 键 词：教育公平 价值取向 公共政策 教育主管部门 好教育 教育部门 《人民日报》 教育不公平 微观 城乡差距 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]