论课程与学校管理  

作　　者：龚阳春[1] 康春花[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2004年第7期28-31,共4页New Curriculum Research

摘　　要：学校管理包括教育观、学校管理体制和学校管理机制三要素,本文论述了学校管理三要素的关系,进而通过对学问中心课程和人本主义课程的比较研究讨论了课程与学校管理的关系。

关 键 词：课程 学校管理 学校管理体制 学校管理机制 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]