请善待考试  

作　　者：陈大伟 

机构地区：[1]四川绵阳涪城区教师进修学校

出　　处：《中小学管理》1999年第3期15-16,共2页

摘　　要：考试具有评定、诊断、反馈、预测和激励的多种功能。大体而言，可分为两类考试。第一类是升学考试，通过考试进行甄别，排名，分等，以分数进行选拔和淘汰，考试主要表现为选拔功能；第二类是平常教学过程中的考试，主要体现预测、诊断、反馈、激励功能，统称为考试的教学...

关 键 词：教学功能 考试改革 考试大纲 教学大纲 考试内容 学生负担过重 动作技能 情意领域 学生身心发展 主要任务 

分 类 号：G632.47[文化科学—教育学]