以教考分离为手段,促进专业课教学质量提高  

作　　者：郭艳青[1] 

机构地区：[1]郑州纺织工学院电气系

出　　处：《中原工学院学报》1998年第S1期32-34,共3页Journal of Zhongyuan University of Technology

摘　　要：教考分离是我院考试方法的一次重大改革。本文结合电工电子教研室考试改革工作对教考分离在提高教学质量方面的作用进行了探讨认为教考分离不仅能提高学生的学习积极性使考试更准确地反映学生掌握知识的真实水平，并且能激励教师参与教研。作者还提出了教考分离工作的实施步骤，即以规范教学文件和教学秩序为前提，以优良的题库软件和制定符合我院情况的教考分离操作方法为基础，辅以严格的检查监督作保证。

关 键 词：教考分离 教学方法 教学质量 

分 类 号：G424.7[文化科学—课程与教学论]