借助手势演示辅助生物教学  

作　　者：罗小云 

机构地区：[1]湖南省祁阳县第四中学,426181

出　　处：《中学生物教学》1998年第5期25-25,共1页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：生物教学的方法多种多样。而借助手势演示辅助生物教学,既可解决教学中遇到的一些疑难问题,又可活跃课堂气氛,提高教学效果。 1.借助手势演示可形象地讲清一些结构 在讲动脉、静脉、毛细血管及肾小体(肾小球)等知识时,可用手势演示如下:伸出手掌,前臂代表小动脉,叉开的五指,表示分支的细小动脉或毛细血管网;如果伸出两只手,十指微屈相对接触,那么每个臂可代表小动脉A或小静脉B。

关 键 词：生物教学 小动脉 肾小体 毛细血管网 同源染色体 外曲 小静脉 神经元结构 右手 识时 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]