浅谈情感调控与主动参与  

作　　者：刘祥发 

机构地区：[1]邵东县余田桥实验小学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1998年第23期32-33,共2页

摘　　要：从信息论的观点来看,课堂教学信息系统是由语言信息、行为信息和情感信息三个要素共同构成的。有些学生对学习数学兴趣不浓,缺乏主动学习的精神,导致学习效果不佳。究其原因。

关 键 词：主动参与 培养学生 教师 教学信息系统 情感信息 课堂教学 语言信息 学生参与 行为信息 三个要素 

分 类 号：G623.4[文化科学—教育学]