加强管理 确保“实施方案”的贯彻执行——谈谈省小继教工作管理暂行办法  

作　　者：杨远承 

机构地区：[1]省教委小学教师继续教育办公室

出　　处：《贵州教育》1997年第Z1期6-7,共2页

摘　　要：在贵州省教育委员会黔教师通（1995）471号文 件中,与《贵州省小学教师继续教育第一阶段 实施方案》（以下简称实施方案）同时下达的《贵州省小学教师继续教育工作管理暂行办法》（以下简称暂行办法）共有十条,分别就我省开展小学教师继续教育第一阶段工作的原则、管理机构、参培对象、培训形式、培训档案的建立、培训成绩的评定、考核验收方法,以及有关的政策问题,作出了明确规定,是落实实施方案的有力保证。 暂行办法第一条开宗明义地表明制定贵州省小学教师继续教育工作管理暂行办法的目的,是为了保证实施方案的落实。

关 键 词：实施方案 小学教师继续教育 继教工作 加强管理 暂行办法 贵州省 贯彻执行 整体达标 新教材 学历培训 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]